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聾兒康復(fù)

《“七彩夢(mèng)行動(dòng)計(jì)劃”聾兒（人工耳蝸）康復(fù)救助項(xiàng)目》康復(fù)評(píng)估及填報(bào)要求

時(shí)間：2013/1/7 15:36:20  作者：音特通聽(tīng)力  來(lái)源：音特通聽(tīng)力  查看：305  評(píng)論：0
一、康復(fù)評(píng)估內(nèi)容
1、植入耳聲場(chǎng)評(píng)估：
測(cè)試頻率包括0.5K、1K、2K、3K、4K。
所有年齡段的受助者均完成此項(xiàng)評(píng)估。
2、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力評(píng)估
（1）評(píng)估用具：
《聽(tīng)力障礙兒童聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及方法》（孫喜斌 主編）三辰影庫(kù)電子影像出版社，2009.5 ISBN 978-7-83000-043-1
（2）測(cè)試項(xiàng)目:
聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估：韻母識(shí)別、聲母識(shí)別、雙音節(jié)詞識(shí)別（詞表2）、聲調(diào)識(shí)別（同音單音節(jié)聲調(diào)識(shí)別）、單音節(jié)詞識(shí)別、短句識(shí)別。
語(yǔ)言能力評(píng)估：語(yǔ)言清晰度、模仿句長(zhǎng)、聽(tīng)話識(shí)圖、看圖說(shuō)話、主題對(duì)話。
大于或等于3歲的受助者完成上述“聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估”和“語(yǔ)言能力評(píng)估”測(cè)試項(xiàng)目。
2-3歲受助者如能配合以上聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估，可對(duì)照《聽(tīng)障兒童聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版）孫喜斌、高成華、曲成毅 主修（三辰影庫(kù)電子影像出版社）的言語(yǔ)識(shí)別率轉(zhuǎn)換表進(jìn)行言語(yǔ)識(shí)別率的轉(zhuǎn)換。
語(yǔ)言年齡高于4歲的受助者可按照《聽(tīng)障兒童語(yǔ)言功能評(píng)估方法》（試行）呂明臣、孫喜斌 主編（三辰影庫(kù)電子影像出版社）中測(cè)試項(xiàng)目：表述功能、工具功能、協(xié)調(diào)功能、表現(xiàn)功能、娛樂(lè)功能，進(jìn)行綜合評(píng)分，對(duì)照健聽(tīng)兒童語(yǔ)言功能評(píng)估參考值確定聽(tīng)障兒童語(yǔ)言年齡。
3、MAIS聽(tīng)覺(jué)整合問(wèn)卷父母問(wèn)卷（訪談）（見(jiàn)附件1）。
小于3歲的受助者完成此項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)。
4、林氏六音的察知和辨識(shí)、CAP 聽(tīng)覺(jué)行為分級(jí)問(wèn)卷和SIR言語(yǔ)可懂度分級(jí)問(wèn)卷（見(jiàn)附件2）。
所有年齡段的受助者均完成此3項(xiàng)評(píng)估。
二、評(píng)估時(shí)間
康復(fù)評(píng)估與成效跟蹤時(shí)間為3年。各項(xiàng)評(píng)估測(cè)試時(shí)間如下：
評(píng)估內(nèi)容
 
評(píng)估時(shí)間
1
植入耳聲場(chǎng)評(píng)估
開(kāi)機(jī)后入園
第一學(xué)期期末、第二學(xué)期期末
第三學(xué)期期末、第四學(xué)期期末
第五學(xué)期期末、第六學(xué)期期末
（共7次）
2
聽(tīng)覺(jué)能力評(píng)估
語(yǔ)言能力評(píng)估
3
MAIS聽(tīng)覺(jué)整合問(wèn)卷父母問(wèn)卷（訪談）
4
CAP聽(tīng)覺(jué)行為分級(jí)
SIR言語(yǔ)可懂度分級(jí)
林氏六音的察知和辨識(shí)

三、填報(bào)要求
1、康復(fù)評(píng)估數(shù)據(jù)：按照評(píng)估時(shí)間完成測(cè)評(píng)后，
30天內(nèi)將評(píng)估數(shù)據(jù)錄入《聽(tīng)障兒童服務(wù)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》。康復(fù)走向變化應(yīng)及時(shí)更新錄入。
2、康復(fù)疑難案例：填寫(xiě)《項(xiàng)目康復(fù)疑難案例填報(bào)表》（見(jiàn)附件3），及時(shí)報(bào)中國(guó)聾兒康復(fù)研究中心項(xiàng)目辦公室。
3、康復(fù)成效顯著案例：
（1）填寫(xiě)《項(xiàng)目康復(fù)成效顯著案例推薦表》（見(jiàn)附件4）。
（2）評(píng)估錄像
術(shù)前錄像：
拍攝時(shí)間：開(kāi)機(jī)后入園一個(gè)月內(nèi)完成。
拍攝內(nèi)容：林氏六音的察知和辨識(shí)反應(yīng)；受助者與人交流的聽(tīng)說(shuō)能力。
術(shù)后階段錄像：
拍攝時(shí)間：第一學(xué)期期末、第二學(xué)期期末、第四學(xué)期期末、第六學(xué)期期末（共4次）
拍攝內(nèi)容：林氏六音的察知和辨識(shí)反應(yīng)；受助者與人交流的聽(tīng)說(shuō)能力。
上報(bào)方式：
評(píng)估錄像光盤(pán)分3次上報(bào)（即第二學(xué)期期末、第四學(xué)期期末、第六學(xué)期期末），每次完成拍攝后即制作成光盤(pán)上報(bào)(一張光盤(pán)刻錄一名受助者錄像)。
《項(xiàng)目康復(fù)成效顯著案例推薦表》與開(kāi)機(jī)后入園錄像同第一學(xué)期期末、第二學(xué)期期末評(píng)估錄像光盤(pán)一起上報(bào)。
附件1：MAIS聽(tīng)覺(jué)整合問(wèn)卷父母問(wèn)卷（訪談）
附件2：CAP 聽(tīng)覺(jué)行為分級(jí)問(wèn)卷和SIR言語(yǔ)可懂度分級(jí)問(wèn)卷
附件3：《項(xiàng)目康復(fù)疑難案例填報(bào)表》
附件4：《項(xiàng)目康復(fù)成效顯著案例推薦表》


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