在呼吸訓練的基礎上，還要進行舌頭訓練（舌頭鍛煉操）。舌頭是構成語言器官的一個重要部分，舌頭的每一段都在發聲（舌尖音、舌面音、舌根音），它的動作很靈敏，可以前伸后縮，也可以上升下降。聾兒由于聽力缺陷，語言發展受到障礙，使舌頭得不到很好的鍛煉，舌肌僵硬，使舌尖轉動不靈敏，舌頭動作跟不上語言節拍的速度，有的字就發不出來，或者發得殘缺不全。因此，對聾兒舌頭進行鍛煉十分重要。

　　進行舌頭鍛煉操，分4步：①舌尖抵住上牙齦，舔著上腭往后鉤，鉤得越深越好，但不要使舌系帶扯痛，然后舌尖舔著上腭慢慢放在齒后。②舌尖放下后再向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速收進。③舌尖用力頂左腮頂得面部越鼓越好，然后用同樣的方法頂右腮，一下左，一下右，反復多次。④舌頭平放用牙齒輕輕咬舌面，牙齒邊咬舌頭邊往外伸，然后又慢慢地邊咬邊縮回來。

　　通過以上4步舌頭操的鍛煉，使舌頭上、下、左、右都得到運動。做舌頭操時，可用鼓點和音樂指揮聾兒訓練，同時讓聾兒加上拍手，點頭，搖頭等的動作。