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 　　社會(huì)調(diào)查顯示，聽力障礙在老年人群中普遍存在，而其受重視程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量和身心健康。 　　臨床上常將65歲以上出現(xiàn)的雙耳對(duì)稱的漸進(jìn)性感音神經(jīng)性聾稱為老年聾。日常生活中主要表現(xiàn)為小聲音聽不到，大聲音又怕吵，和人交談時(shí)能聽到聲音但聽不清講話內(nèi)容，... 閱讀全文>>

 　　離過年的時(shí)間不長(zhǎng)了，擺在打工一族面前的一個(gè)問題：？　　網(wǎng)有人建議：如果你家是住在北方的話，最好是給父母買件羽絨服或者保暖內(nèi)衣之類的衣服，這樣老人不但穿著身上暖，心里也暖暖的！如果父親喝酒的話，建議給父親買兩瓶你工作當(dāng)?shù)氐木疲�再給母親買點(diǎn)蜂蜜什么的。BE聽力咨詢網(wǎng)建... 閱讀全文>>

　　老年性耳聾是人體老化過程在聽覺器官中的表現(xiàn)。老年性聾的出現(xiàn)年齡與發(fā)展速度因人而異，其發(fā)病機(jī)制尚不清楚，似與遺傳及整個(gè)生命過程中所遭受到的各種有害因素(包括疾病、精神創(chuàng)傷等)影響有關(guān)。　　由于老年聾是聽覺器官退化所致，雖然各人的退化過程快慢不一，但終生不停。因此，我們只能做好防... 閱讀全文>>

　　六至七歲的聽殘兒童，完成了聾兒早期康復(fù)，轉(zhuǎn)入接受九年義務(wù)教育階段，不論是在特殊學(xué)校就讀，還是在普通小學(xué)就讀，都應(yīng)繼續(xù)促進(jìn)聽殘兒童言語(yǔ)發(fā)展。　　言語(yǔ)的發(fā)展有賴于大腦的成熟，研究表明，到18歲人腦才達(dá)到生理上的成熟。任何有助于刺激大腦結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育的措施，都將成為... 閱讀全文>>

　　家長(zhǎng)在新生兒聽力篩查中的作用有多大？如果家長(zhǎng)提供的關(guān)于新生兒信息不足是否能影響新生兒篩查的質(zhì)量？這些問題一直是提高新生兒聽力篩查質(zhì)量所研究的重點(diǎn)。據(jù)聽力學(xué)網(wǎng)介紹，國(guó)內(nèi)也已經(jīng)開始對(duì)此有較深入的研究，比如復(fù)旦大學(xué)對(duì)165位參加聽篩的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行意向調(diào)查，包括對(duì)孩子聽力... 閱讀全文>>

對(duì)老年性聾患者作言語(yǔ)識(shí)別率測(cè)試和其他測(cè)聽檢查，目的是為了全面了解其聽功能狀態(tài)，排除傳音性和其他原因所致的感音神經(jīng)性（耳蝸性和蝸后性）聽覺障礙，了解其聽處理能力，為助聽器選配方案的制定提供各項(xiàng)參考數(shù)據(jù)和信息，根據(jù)這些資料，制定助聽器選配方案，選擇適當(dāng)?shù)闹�聽裝置。... 閱讀全文>>

問：我爺爺今年87歲，近兩年聽力明顯下降，我很想幫他配個(gè)助聽器。我聽說(shuō)老人一般都是高音頻丟失的比較厲害，是按這種思路買個(gè)高音頻的助聽器給他，讓他自己調(diào)節(jié)使用，還是有更多的講究？　　答：選配助聽器是一個(gè)專業(yè)、復(fù)雜的過程，大致要經(jīng)過如下5個(gè)步驟：... 閱讀全文>>

年過60的黃阿姨一直睡眠就不是太好，有時(shí)突然翻身或轉(zhuǎn)頭，就覺得周圍全部在轉(zhuǎn)，往往要持續(xù)十幾秒到半分鐘，這時(shí)候往往是頭部換個(gè)方向就好了。最后檢查發(fā)現(xiàn)，黃阿姨患的是耳石癥，她的內(nèi)耳里的一粒小小的耳石移動(dòng)了位置。如果耳石移動(dòng)了位置，那么人的平衡感就會(huì)下降導(dǎo)致暈眩。... 閱讀全文>>

　　讓孩子親身經(jīng)歷，有助他們成長(zhǎng)，變得獨(dú)立。在孩子沒有您的幫助就不能處理的場(chǎng)合，例如在交通繁忙的街道上，您可以是個(gè)保護(hù)者，但是您應(yīng)盡量不過度保護(hù)。如果孩子能在堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立及自信下成長(zhǎng)，他們就能不受聽力損失的影響，從容面對(duì)各種困難。您不必成為專業(yè)教師或兒童心理學(xué)家。您需要做的就... 閱讀全文>>

以下是可能對(duì)您與孩子溝通有幫助的建議： 　　1.幫助孩子養(yǎng)成看著說(shuō)話者的習(xí)慣，即使在聆聽條件不太困難的場(chǎng)合也要看著說(shuō)話的人。最好養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。 　　2.教導(dǎo)孩子，在說(shuō)話者說(shuō)完一句話之前不要打斷說(shuō)話者。您的孩子可能不理解一句話的開頭部分，但也許能聽懂結(jié)尾部分。 　　3... 閱讀全文>>